PESQUISA DE MESTRADO · RESULTADOS POR DISCIPLINA← Panorama geral

Ciências / Biologia

A leitura articula as categorias do processo cognitivo às dimensões do conhecimento para mostrar onde se concentram as habilidades analisadas.

173objetivos ou habilidades analisados

214ocorrências taxonômicas classificadas

10unidades indeterminadas

Compreendercategoria cognitiva mais frequente

Conceitualdimensão do conhecimento predominante

Distribuição das categorias cognitivas

Frequência absoluta e percentual das categorias 1–6.

8,9%19 ocorrências

1Lembrar

43,5%93 ocorrências

2Compreender

4,7%10 ocorrências

3Aplicar

26,2%56 ocorrências

4Analisar

6,1%13 ocorrências

5Avaliar

10,7%23 ocorrências

6Criar

LOTS · 1–3 57%HOTS · 4–6 43%

LOTS: Lembrar, Compreender e Aplicar. HOTS: Analisar, Avaliar e Criar.

Frequência absoluta e percentual das dimensões A–D.

AFactual3 · 1,4%

BConceitual171 · 79,9%

CProcedimental40 · 18,7%

DMetacognitivo0 · 0,0%

Cada célula apresenta a frequência e o percentual sobre o total de ocorrências classificadas da disciplina.

Conhecimento	1Lembrar	2Compreender	3Aplicar	4Analisar	5Avaliar	6Criar
AFactual	A100,0%	A220,9%	A300,0%	A410,5%	A500,0%	A600,0%
BConceitual	B1188,4%	B27836,4%	B310,5%	B44521,0%	B5104,7%	B6198,9%
CProcedimental	C110,5%	C2136,1%	C394,2%	C4104,7%	C531,4%	C641,9%
DMetacognitivo	D100,0%	D200,0%	D300,0%	D400,0%	D500,0%	D600,0%

Células com zero indicam ausência de ocorrências no conjunto analisado.