PESQUISA DE MESTRADO · RESULTADOS POR DISCIPLINA← Panorama geral
História
A leitura articula as categorias do processo cognitivo às dimensões do conhecimento para mostrar onde se concentram as habilidades analisadas.
Distribuição das categorias cognitivas
Frequência absoluta e percentual das categorias 1–6.
18,1%54 ocorrências
1Lembrar
38,8%116 ocorrências
2Compreender
1,7%5 ocorrências
3Aplicar
35,1%105 ocorrências
4Analisar
4,0%12 ocorrências
5Avaliar
2,3%7 ocorrências
6Criar
LOTS · 1–3 58,5%HOTS · 4–6 41,5%
LOTS: Lembrar, Compreender e Aplicar. HOTS: Analisar, Avaliar e Criar.
Distribuição da dimensão do conhecimento
Frequência absoluta e percentual das dimensões A–D.
Matriz A1–D6
Cada célula apresenta a frequência e o percentual sobre o total de ocorrências classificadas da disciplina.
| Conhecimento | 1Lembrar | 2Compreender | 3Aplicar | 4Analisar | 5Avaliar | 6Criar |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AFactual | A110,3% | A210,3% | A300,0% | A400,0% | A500,0% | A600,0% |
| BConceitual | B15317,7% | B211538,5% | B300,0% | B410535,1% | B5124,0% | B672,3% |
| CProcedimental | C100,0% | C200,0% | C351,7% | C400,0% | C500,0% | C600,0% |
| DMetacognitivo | D100,0% | D200,0% | D300,0% | D400,0% | D500,0% | D600,0% |
Células com zero indicam ausência de ocorrências no conjunto analisado.