← Todos os materiaisMATERIAL 05 · PESQUISA EM ANDAMENTO
StartUp
Volumes 1, 3 e 5
120 objetivos na amostra
A coleção integra vocabulário, gramática, conversação, compreensão, escrita, pronúncia e projetos em uma progressão de uso ativo da língua.
Foi utilizada uma amostra estratificada de 120 complexos exercício–objetivo: 40 por nível, distribuídos pelas unidades e pelas famílias de exercícios.
Distribuição geral dos processos cognitivos
Gráfico de barras verticais, da categoria 1 à 6, com a participação percentual de cada processo.
4,2%
1Lembrar
28,3%
2Compreender
37,5%
3Aplicar
11,7%
4Analisar
8,3%
5Avaliar
10,0%
6Criar
LOTS · 1–3 70%HOTS · 4–6 30%
LOTS: Lembrar, Compreender e Aplicar. HOTS: Analisar, Avaliar e Criar.
Distribuição geral da dimensão do conhecimento
O que o estudante precisa mobilizar para realizar a ação solicitada.
Matriz A1–D6
Distribuição percentual das 24 interseções entre conhecimento e processo cognitivo.
| Conhecimento | 1Lembrar | 2Compreender | 3Aplicar | 4Analisar | 5Avaliar | 6Criar |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AFactual | A14,2% | A210,0% | A32,5% | A40,8% | A50,0% | A60,0% |
| BConceitual | B10,0% | B215,0% | B35,0% | B44,2% | B51,7% | B60,0% |
| CProcedimental | C10,0% | C23,3% | C329,2% | C45,8% | C54,2% | C63,3% |
| DMetacognitivo | D10,0% | D20,0% | D30,8% | D40,8% | D52,5% | D66,7% |
Os percentuais reproduzem o arredondamento registrado no relatório de origem.
O que a distribuição mostra
Aplicar é o processo mais frequente (37,5%); Analisar, Avaliar e Criar somam 30,0% da amostra.
O conhecimento Procedimental representa 45,8%, refletindo tarefas de conversar, escrever, revisar, pronunciar e organizar apresentações.
C3 é a célula central (29,2%), seguida de B2 (15,0%) e A2 (10,0%).