← Todos os materiaisMATERIAL 04 · PESQUISA EM ANDAMENTO
Speak Now
Student’s Books 1, 2 e 3
200 objetivos na amostra
A coleção organiza a aprendizagem em torno do uso comunicativo recorrente da língua, com conversação, pronúncia, compreensão oral e tarefas de desempenho.
Os percentuais são estimativas obtidas em uma amostra estratificada de 200 objetivos, distribuída entre os três volumes e as principais famílias de tarefas.
Distribuição geral dos processos cognitivos
Gráfico de barras verticais, da categoria 1 à 6, com a participação percentual de cada processo.
6,0%
1Lembrar
31,0%
2Compreender
50,0%
3Aplicar
7,0%
4Analisar
4,0%
5Avaliar
2,0%
6Criar
LOTS · 1–3 87%HOTS · 4–6 13%
LOTS: Lembrar, Compreender e Aplicar. HOTS: Analisar, Avaliar e Criar.
Distribuição geral da dimensão do conhecimento
O que o estudante precisa mobilizar para realizar a ação solicitada.
Matriz A1–D6
Distribuição percentual das 24 interseções entre conhecimento e processo cognitivo.
| Conhecimento | 1Lembrar | 2Compreender | 3Aplicar | 4Analisar | 5Avaliar | 6Criar |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AFactual | A15,0% | A213,0% | A33,0% | A41,0% | A50,5% | A60,0% |
| BConceitual | B10,5% | B214,0% | B36,0% | B43,0% | B51,0% | B60,5% |
| CProcedimental | C10,5% | C23,0% | C340,0% | C43,0% | C50,5% | C61,0% |
| DMetacognitivo | D10,0% | D21,0% | D31,0% | D40,0% | D52,0% | D60,5% |
Os percentuais reproduzem o arredondamento registrado no relatório de origem.
O que a distribuição mostra
Aplicar corresponde a 50,0% da exposição estimada, indicando passagem recorrente do modelo para a execução em situações comunicativas.
O conhecimento Procedimental predomina (48,0%): a ênfase recai sobre como realizar funções comunicativas, interagir e usar padrões de pronúncia.
C3, Aplicar × Procedimental, responde sozinha por 40,0% da matriz.